在教育環(huán)境中通過數(shù)據(jù)可視化識別學(xué)習(xí)者的知識差距
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在教育環(huán)境中通過數(shù)據(jù)可視化識別學(xué)習(xí)者的知識差距
這張圖片以淺藍(lán)色表面上排列整齊的彩色大腦模型和鉛筆象征著創(chuàng)造力。它涉及教育領(lǐng)域，與大腦、心理、思維、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新等相關(guān)。強調(diào)通過分析、技術(shù)等手段，挖掘?qū)W習(xí)者的知識差距，激發(fā)其好奇心、想象力和潛力，促進(jìn)認(rèn)知、技能的發(fā)展，提升學(xué)習(xí)的積極性和效果。
- 素材ID：1402397842舉報
- 格式：JPG
- 作者：NingPhattraphorn
- 最大分辨率：10500 x 3000px
- 最大輸出：88.90 x 25.40cm (300dpi) | 370.42 x 105.83cm (72dpi)
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