3歲之前是一個人大腦發(fā)育的重要時期。一個人出生時腦重量只有370克,第一年年末時,嬰兒腦重就已經(jīng)接近成人腦重的60%;
第二年年末時,約為出生時的3倍,約占成人腦重的75%;到3歲時,嬰兒腦重已接近成人腦重的范圍,以后發(fā)育速度就變慢了。
人類的大腦是唯一一個在出生后還具有可塑性的器官,尤其是在三歲前,這三年里,大腦會建立700 - 1000個神經(jīng)連接,這些是孩子一生的生命基礎(chǔ)。
孩子性格形成和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期就在3歲之前,這個階段的孩子跟隨什么樣的人,接受什么樣的教育,就將會形成相應(yīng)的性格。和其朝夕相處的成人所說的每一句話,所做的每一個動作都可能會深深地烙在他們的心靈深處。
語言發(fā)展在3歲前至關(guān)重要。孩子在3歲前聽到的詞匯量會影響其語言中樞的發(fā)育。有研究發(fā)現(xiàn),到四歲前,貧窮家庭的孩子聽見的單詞總數(shù),比富裕家庭孩子少3千萬,而且他們聽見的單詞大部分都是負(fù)面、否定的,簡單粗俗。
沒有良好教育背景的父母,很容易采用一些簡單的命令性短句,即便孩子以后還能通過教育去學(xué)習(xí)很多東西,但其接受新知識的方式基本已經(jīng)定型。
3歲階段是規(guī)則與底線的啟蒙期。父親在3歲階段的教育尤為重要,對男孩,規(guī)則教育幫助他們學(xué)會自控;對女孩,底線教育教會她們保護自己。這些教育不僅為孩子樹立邊界,還為他們未來的社會適應(yīng)能力打下基礎(chǔ)。
不過,“三歲定終生”這種說法也并非絕對。雖然3歲前是孩子成長和發(fā)展的重要階段,但人的一生是一個復(fù)雜的過程,會受到多種因素的綜合影響,包括后天的教育、環(huán)境、個人經(jīng)歷等。我們應(yīng)該重視3歲前對孩子的教育和培養(yǎng),但也不能過分夸大其作用,而忽視了孩子后續(xù)成長過程中的發(fā)展?jié)摿Α?/span>